Perinteisesti lukutaito on mielletty taidoksi tunnistaa kirjaimia, lukea ääneen ja ymmärtää kirjoitettua tekstiä. Nykyisessä opetussuunnitelmassa (OPS 2014 ja 2024) lukutaito nähdään kuitenkin paljon laajempana – osana monilukutaitoa, joka ulottuu visuaalisiin vihjeisiin, ääneen, kuviin, videoihin ja jopa kehon kieleen.

Taikuri Karin lukemiseen kannustava taikaesitys on rakennettu juuri tätä ajatusta silmällä pitäen. Se ei vain puhu lukemisesta – se näyttää, miten monimuotoista lukeminen voi olla.

Mitä monilukutaito tarkoittaa?

OPS:n mukaan monilukutaito on kyky:

• tulkita ja tuottaa erilaisia viestejä eri muodoissa (teksti, kuva, ääni, video, symboli)

• ymmärtää konteksteja, joissa viestejä esitetään

• arvioida ja vertailla tietoa kriittisesti

Monilukutaitoinen oppilas ei vain lue – hän osaa havainnoida, ymmärtää ja kommunikoida monenlaisten ilmaisumuotojen avulla.

🟢 “Monilukutaidon avulla oppilaat ymmärtävät erilaisia kulttuureja, maailmankuvia ja näkökulmia.”
(OPS 2014, L1 Laaja-alainen osaaminen)

Taikuus kehittää monilukutaitoa käytännössä

Taikaesityksen aikana oppilas tulkitsee:

• Taikurin ilmeitä ja eleitä

• Tarinoiden symboliikkaa ja kuvallista kieltä

• Temppujen rakennetta ja johdonmukaisuutta

• Tilanteiden tunneviestejä ja huumoria

Lapsi oppii yhdistämään kuulemansa, näkemänsä ja kokemansa kokonaisuudeksi – juuri kuten monilukutaito edellyttää.

🧠 “Lapsi ei vain kuuntele – hän lukee visuaalisesti ja tulkitsee, mitä on oikeasti meneillään.”

Miksi tämä tukee lukemisen motivaatiota?

Moni lapsi ei syty pelkistä kirjoista – mutta kun lukeminen yhdistetään tarinoihin, toimintaan ja elämyksiin, tapahtuu muutos.
Esityksen jälkeen lapsi ymmärtää, että lukutaito ei ole vain koulua varten – vaan koko elämää varten.

Taikuri saattaa käyttää “salaista ohjekirjaa”, jossa lukee tärkeä ohje, tai näyttää salaviestin, joka voidaan ymmärtää vain “lukemalla rivien välistä”.

OPS korostaa laaja-alaista osaamista – myös taiteen ja kulttuurin kautta

🟢 “Oppilaalle tulee tarjota mahdollisuuksia kehittää monilukutaitoa osana taide- ja kulttuurikasvatusta.”
(OPS 2014, L1 ja oppiainekohtaiset tavoitteet)

Taikuriesitys tuo kulttuurin kouluun. Se tekee näkyväksi, miten kuva, ääni, liike ja kieli voivat yhdistyä vaikuttavaksi kokonaisuudeksi. Tämä tukee oppilaan kasvua kriittiseksi, luovaksi ja viestintätaitoiseksi ihmiseksi – juuri kuten OPS edellyttää.

Taikuri Kari – monilukutaidon taianomainen tukija

Taikuri Karin esitys ei opeta lukemaan – se opettaa, miksi lukeminen on tärkeää ja miten laajasti sitä voi hyödyntää. Monilukutaito kasvaa, kun lapset pääsevät tulkitsemaan maailmaa monella aistilla ja osallistumaan aktiivisesti.

🎩 Haluatko esityksen, joka yhdistää huumorin, elämyksen ja opetuksen?
Tilaa Taikuri Karin lukemista ja monilukutaitoa tukeva kouluesitys.
🌐 taikurikari.fi

taikurikari.fi/taikuri-kouluun/