Kaikki lapset eivät innostu lukemisesta heti.
Toisille tarinan seuraaminen kirjoitetussa muodossa on hankalaa – sanat vilisevät, keskittyminen herpaantuu tai teksti ei vain tunnu kiinnostavalta.

Mutta entä jos tarinan voisi ensin kokea, tuntea ja nähdä – ja vasta sitten lukea?

Elämys herättää kiinnostuksen

Taikuriesitys ei vaadi lapselta lukutaitoa – mutta se aktivoi samoja aivoalueita, joita tarvitaan lukemisessa: tarkkaavaisuutta, tarinankulkua, loogista ajattelua ja eläytymiskykyä.

Kun lapsi kokee tarinan elävänä esityksenä, hänen mielikuvituksensa aktivoituu ja:

✨ hän ymmärtää, että tarina voi olla jännittävä
📖 hän saattaa haluta tietää lisää – myös kirjoista
🧠 hän muodostaa kokemuksesta pohjan, johon voi myöhemmin yhdistää sanoja ja lauseita

Oppimismotivaatio rakentuu onnistumisen ja ilon kautta

Perusopetuksen opetussuunnitelma (OPS 2014) korostaa oppimismotivaation merkitystä:

🟢 “Oppimisessa korostuvat oppilaan osallisuus, merkityksellisyys ja kokemus omasta pystyvyydestä.”
(OPS 2014, L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen)

Kun lapsi tuntee itsensä osalliseksi ja onnistuneeksi esityksessä, hän suhtautuu myös lukemiseen ja koulutehtäviin myönteisemmin.

Yksi taikasanoin liikkuva kirja voi muuttaa suhtautumisen kirjoihin:

“Jos kirja voi olla näin hauska, ehkä haluan lukea toisenkin.”

Lukeminen ei ole vain sanojen tulkintaa – se on elämystä

Monet lukemisvaikeuksista kärsivät oppilaat kokevat, etteivät kirjat ole heitä varten.
Siksi esitys, jossa kirjat heräävät eloon ja toimivat taian välineinä, voi olla voimauttava kokemus:

📚 Kirja ei ole este vaan mahdollisuus
🔓 Se voi sisältää taikaa, jota ei muuten näkisi
💬 Kirjan kautta voi kommunikoida, nauraa ja oppia

Koko luokka hyötyy – erityisesti ne, jotka jäävät helposti syrjään

Esitys tuo lukemisen ilon koko ryhmälle, ei vain niille, jotka jo lukevat mielellään.
Se tarjoaa yhdenvertaisen lähtökohdan keskustelulle, kirjoittamiselle ja jatkolukemiselle.

🟢 “Opetus tukee oppilaan kielellistä kehitystä ja edistää yhdenvertaisuutta.”
(OPS 2014, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)

Taikuriesitys voi olla juuri se käännekohta, jonka jälkeen lapsi haluaa – ei vain osaa – lukea.

Taikuri Kari – taikuutta lukemisen tueksi

Kun lukeminen ei kiinnosta tai tuntuu vaikealta, tarvitaan kipinä.
Taikuri Karin lukemiseen kannustava esitys tarjoaa elämyksen, joka voi muuttaa koko asenteen lukemista kohtaan.

🎩 Tilaa esitys koulullesi ja sytytä lukemisen kipinä – myös niille, joita lukeminen ei vielä innosta.
🌐 taikurikari.fi