Moni koululainen kokee lukemisen raskaaksi, tylsäksi tai vanhanaikaiseksi. Mutta mitä jos lapsi näkisi, että lukeminen ei olekaan velvollisuus – vaan voima, jonka avulla voi ymmärtää maailmaa, keskittyä, olla luova ja jopa keksiä uusia ideoita?

Juuri tätä viestiä Taikuri Karin lukemiseen kannustava taikaesitys tuo kouluun:
📖 Lukeminen on oikea supervoima.

Taikuutta ja tarinaa – elämyksellinen lähtölaukaus lukuharrastukselle

Esityksessä yhdistyvät tarinankerronta, huumori ja yllätykselliset taikatemput, joiden kautta lapsille kerrotaan, mitä lukeminen oikeasti tekee ihmiselle:

• Se harjoittaa keskittymiskykyä, joka nykypäivänä on harvinaistuva taito.

• Se vahvistaa omaa ajattelua – lukija oppii kyseenalaistamaan ja muodostamaan mielipiteitä.

• Se avartaa maailmaa, tuo muiden kokemukset ja mielikuvitukset osaksi omaa elämää.

• Se rauhoittaa hermostoa, auttaa irrottautumaan ärsyketulvasta ja lisää hyvinvointia.

🟢 “Lukutaito on avain oppimiseen, osallisuuteen ja ajattelun kehittymiseen.”
(Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, L1 Laaja-alainen osaaminen)

Lukeminen kehittää superkykyjä – ei pelkästään tietoa

Esityksessä taikuri kertoo, kuinka nykymaailmassa on yhä vaikeampaa keskittyä. Kännykkä vilkuttaa, pelit houkuttelevat, viestit piippaavat.
Mutta juuri siksi lukeminen on harvinainen taito – ja sitä osaava on oikeasti etulyöntiasemassa.

🧠 “Se, joka osaa keskittyä pitkään, voi oppia mitä vain. Se on kuin näkymätön supervoima!”

Lapsi ei saa esityksessä vain tietoa lukemisesta – hän saa innostuksen kipinän. Taikaesineet, jotka toimivat vain silloin kun joku “on lukenut käyttöohjeet”, ovat tehokkaita metaforia siitä, miksi lukeminen kannattaa.

Esitys tukee OPS:n tavoitteita monella tasolla

Taikuri Karin lukemiseen kannustava esitys tukee useita OPS:n ydinkohtia:

✅ Monilukutaito: Esityksessä lapsi lukee ilmeitä, kuvia, liikettä ja tarinoita – ei pelkkää tekstiä.
✅ Oppimismotivaatio: Esitys herättää uteliaisuuden, joka motivoi tarttumaan kirjaan.
✅ Ajattelun taidot: Lapsi oppii syy-seuraussuhteita ja saa uusia oivalluksia.
✅ Omien vahvuuksien löytäminen: Jokainen voi kehittyä lukijana – ei ole yhtä oikeaa tapaa lukea.

🟢 “Oppilasta ohjataan tiedostamaan omaa lukijuuttaan ja löytämään itselleen mieluisaa luettavaa.”
(OPS 2014, Äidinkieli ja kirjallisuus)

Kirja voi muuttaa lapsen elämän – kunhan sen kannen saa auki

Taikuriesitys ei ole koko vastaus, mutta se voi olla se ensimmäinen kipinä. Moni opettaja on kertonut, että esityksen jälkeen oppilaat kysyvät:
📚 “Mistä löytyisi kirja, jossa tapahtuu jotain taianomaista?”
📚 “Voiko tästä tehdä oman tarinan?”

Silloin tiedetään, että taika on tehnyt tehtävänsä.

🎩 Haluatko kouluunne elämyksen, joka saa oppilaat innostumaan lukemisesta uudella tavalla?
Varaa Taikuri Karin lukemiseen kannustava esitys ja tee oppiminen taianomaiseksi.

taikurikari.fi/taikuri-kouluun/