Ajankohtaista – Taikurin kuulumiset

Lukutaito ei ole vain kirjainten yhdistämistä sanoiksi ja lauseiksi. Se on kykyä ymmärtää, tulkita ja eläytyä – taitoja, jotka ovat vahvasti yhteydessä tunnetaitoihin. Lapsi, joka lukee paljon, oppii myös tunnistamaan tunteita: omiaan ja toisten. Siksi lukeminen ja...

Lapsi, joka kokee jotain jännittävää, haluaa usein jakaa sen – kertoa muille, piirtää kuvan tai jopa kirjoittaa tarinan.Kun koulupäivän kohokohtana on taikuriesitys, lapsen mieli jää pyörimään tarinan, temppujen ja tunnelmien ympärille. Tämä on täydellinen hetki...

Milloin lapsi kokee olevansa “lukija”?Ei silloin, kun hän on suorittanut sivumäärän tai saanut hyvän arvosanan lukupäiväkirjasta.Vaan silloin, kun lukeminen alkaa tuntua omalta – kun lapsi kiinnostuu tarinoista, tunnistaa lukemisesta saatavan ilon ja ymmärtää sen...

Taikuus ja lukeminen – ensi silmäyksellä nämä kaksi saattavat vaikuttaa täysin erilaisilta asioilta. Mutta tarkemmin katsottuna ne ovat kuin sisaruksia: molemmat vievät meidät todellisuuden tuolle puolen, herättävät uteliaisuuden ja houkuttelevat katsomaan maailmaa...

Jokainen lapsi on erilainen – ja niin on myös jokaisen suhde lukemiseen.Toiset rakastavat kirjoja pienestä pitäen, toiset tarvitsevat enemmän aikaa, kannustusta tai uudenlaisen lähestymistavan.Taikuri Karin lukemiseen kannustava kouluesitys tukee monenlaisia lukijoita...

Lukutaito ei ole enää pelkkää tekstin lukemista – se on monilukutaitoa, vuorovaikutusta, ajattelua ja kulttuurista ymmärrystä. Siksi lukutaitotyö on koko koulun yhteinen tehtävä, ei vain äidinkielen opettajan vastuulla. Taikuri Karin lukemiseen kannustava taikaesitys...